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Sobre a aprendizagem significativa, pode-se afirmar que:
vincula novas ideias e conceitos à bagagem cognitiva dos sujeitos.
desconsidera as dimensões afetiva, cognitiva e lógica da aprendizagem.
compreende a aprendizagem por meio de exercícios mecânicos e repetitivos.
trabalha a memorização de conteúdos novos sem desconstruir os já aprendidos.
inclui somente requisitos de capacidade Intelectual, conteúdos concretos e objetivos.