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Considere a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC/SEESP, 2008) para responder às questões de números 26 a 28.
Em relação aos alunos atendidos pela educação especial, de acordo com a Política Nacional (2008), por muito tempo houve o entendimento de que
a educação especial, de forma paralela à educação comum, seria a mais adequada para aprendizagem dos alunos com deficiência, problemas de saúde ou quaisquer inadequações à estrutura dos sistemas de ensino.
a educação inclusiva seria indicada para todos os alunos, sem discriminação ou condições específicas para a matrícula em escola comum, incluindo os casos de dificuldades de aprendizagem.
os alunos, público alvo da educação especial, deveriam ser matriculados na escola comum no turno e em escolas especiais no contraturno escolar para os atendimentos clínicos terapêuticos.
as escolas especiais seriam os locais adequadamente seguros para o desenvolvimento e aprendizagem dos alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento.
os centros de atendimento educacional especializado estariam preparados para o alinhamento curricular e efetiva inclusão dos alunos, público da educação especial e com distúrbios de aprendizagem.