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STERNBERG; FETTER e FETTER in MARTINS, G.D. F; STERNBERG...
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Q2785906
Teclas de Atalhos
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STERNBERG; FETTER e FETTER in MARTINS, G.D. F; STERNBERG, P. W.; ROZEK, M. (2019) propõem que a escola esteja aberta e não apenas preparada para receber os alunos com diferentes limitações ou necessidades, pois isso seria o mesmo que:
A
defender a integração escolar em detrimento da inclusão de fato, com a eliminação de qualquer barreira existente.
B
propor uma educação pautada na diferença e não na diversidade de modos de desenvolvimento.
C
reforçar a educação inclusiva e promover uma escola em que todos têm acesso aos diferentes tempos e espaços.
D
indicar uma escola inacabada e em constante movimento para um currículo integrador e acessível.
E
negar que cada criança possa necessitar de modificações específicas e que precisarão ser revistas ao longo do desenvolvimento.