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As questões 21 e 22 referem-se ao conteúdo do texto seguinte:
O cérebro aprende as aquisições mais cruciais que perduraram por toda a vida. A deficiência proteica pode, nessa fase, deixar rastros de perturbação tônica, falta de atenção, problemas de motricidade, hiper - irritabilidade, instabilidade emocional e outros. Com base nos estudos desses fatores pode-se dizer que fracasso escolar é "distúrbio que costuma ser encontrado nos primeiros anos escolares e depois a partir de 9 a 10 anos, até a idade adulta". (adaptado)
(DROUET, Ruth Caribé da Rocha. Distúrbios da aprendizagem. Editora Ática. São Paulo. Ano 2000. p.168)
Considerando o conteúdo do texto de Ruth Drouet, é possível afirmar que, nas séries iniciais, o fracasso escolar diz respeito:
À leitura e às relações conceituais entre número e numeral.
À adaptação na escola.
À leitura, à escrita e ao cálculo.
Ao letramento e ao comportamento no convívio escolar.
Ao nivelamento dos comportamentos familiares que se chocam com os valores impostos pelos docentes.