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As teorias da aprendizagem e do desenvolvimento infantil...
As teorias da aprendizagem e do desenvolvimento infantil norteiam as iniciativas pedagógicas que devem estar alinhadas com a aprendizagem dos alunos. Cada uma dessas teorias elaboradas no percurso formativo dos educadores apresenta objetivos vinculados ao desenvolvimento dos aprendentes, articulando a formação de conceitos e a construção do conhecimento. Correspondente a esse pensamento, é correto destacar que
A
as teorias da aprendizagem privilegiam a aprendizagem de conhecimentos e habilidades que se adquire e se pode-se utilizar em situações diversas, cada vez que essa aprendizagem seja necessária para conhecer melhor, para interpretar ou para atuar. É uma aprendizagem compreensiva, em que se é capaz de atribuir significado ao conteúdo aprendido.
B
as teorias da aprendizagem privilegiam a aprendizagem de conhecimentos e habilidades docentes que se adquire e se pode utilizar em situações pontuais, cada vez que essa aprendizagem seja necessária para conhecer melhor, para interpretar ou para atuar. É uma aprendizagem individualizada, em que se é capaz de escolher os conteúdos aprendidos.
C
as teorias da aprendizagem privilegiam a aprendizagem de normatizações e habilidades que se adquire e se pode utilizar em situações diversas, cada vez que essa aprendizagem seja necessária para conhecer melhor, para interpretar ou para atuar. É uma aprendizagem da comunidade, em que se é capaz de atribuir significado ao conteúdo aprendido.
D
as teorias da aprendizagem distinguem a aprendizagem de conhecimentos e habilidades que se determina e se pode utilizar em situações diversas, cada vez que essa aprendizagem seja necessária para conhecer melhor, para interpretar ou para atuar. É uma aprendizagem decisiva, em que se é capazes de atribuir significado ao objetivo aprendido.