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Para compreender as dificuldades de aprendizagem escolar e os aspectos que conduzem ao fracasso escolar, pode-se utilizar o diagnóstico psicopedagógico. O fracasso escolar é uma resposta insuficiente do aluno a uma exigência ou a uma demanda escolar. Para Weiss (2016), essa questão pode ser analisada e estudada por diferentes perspectivas. São elas:
Da escola, da família e do aluno.
Da sociedade, da escola e do aluno.
Do professor, do aluno e da comunidade.
Do aluno e do psicopedagogo.
Da escola, da família, do aluno e do psicopedagogo.