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Brandão (1980) ressalta que o projeto educativo e suas concepções didático-pedagógicas não podem ser tratados apenas como uma variante da educação informal ou da educação de jovens e adultos, devendo ser entendido como um
projeto social que visa oferecer às classes populares atividades que as organizem numa ação conjunta de educação popular.
projeto político que submete o programa e a prática da educação às classes populares.
projeto pedagógico que confronta as experiências socioculturais e a vida concreta dos sujeitos.
projeto sociopolítico e pedagógico que busca materializar meios formativos nos movimentos sociais.
projeto pedagógico social que medeia as opções político-pedagógicas que envolvem a ação educativa.