Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Fante (2005), em estudo sobre o fenômeno bullying em...
1
Q2917015
Teclas de Atalhos
Compartilhar
Fante (2005), em estudo sobre o fenômeno bullying em escolas, narra entre outros dados, que em um dos estudos uma escola pública apontou que “no primeiro semestre daquele ano letivo, 66,92% dos alunos (301) haviam se envolvido em condutas bullying, sendo que 25,56% foram consideradas vítimas, 22,04% agressor e 19,32% vítimas agressoras”. A respeito desse tema, segundo Fante, é correto afirmar que o fenômeno bullying
A
afeta especificamente a vítima, que continua a sofrer seus efeitos negativos além do período escolar, por outro lado, agressores e expectadores não são afetados com a ocorrência do bullying, e por isso é difícil combater esse fenômeno.
B
apresenta entre seus protagonistas, alguns tipos de papéis que são bem definidos entre os envolvidos, e entre esses papéis estão a vítima típica, a vítima provocadora, a vítima agressora, o agressor e o espectador.
C
é próprio de escolas públicas das zonas periféricas das grandes cidades, onde a violência e o tráfico se integram à vida dos habitantes; sendo que na pesquisa, esse fenômeno estava ausente nas escolas privadas, rurais ou de cidades pequenas.
D
tem como característica principal a violência explícita, e afeta igualmente meninos e meninas, e entre as violências que o envolvem estão desde ofensas verbais, chantagem, abusos físicos e psíquicos, até humilhações, perseguição e discriminação.
E
requer ação de conscientização e intervenção por parte da escola, sendo que a prevenção do bullying necessita começar pela revisão do Regimento Escolar, que deve propor medidas disciplinares mais rigorosas mirando a responsabilização do agressor e a denúncia à justiça comum.