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Com base nas teorias do ensino e da aprendizagem e na importância da produção do conhecimento educacional, considere o seguinte cenário, um professor universitário de matemática pretende usar uma abordagem construtivista em sua sala de aula. Como isso pode ser feito de maneira eficaz?
O professor deve utilizar aulas expositivas para garantir que todos os alunos recebam a mesma informação.
O professor deve focar apenas nos conceitos matemáticos mais complexos, pois são os mais relevantes para os estudantes universitários.
O professor deve promover atividades que envolvam a resolução de problemas reais, incentivando os alunos a construírem seu próprio conhecimento.
O professor deve evitar a colaboração entre os alunos, já que a aprendizagem é um processo individual.
O professor deve evitar perguntas abertas, pois podem confundir os alunos.