Imagem de fundo

Zabala (1998) discorre sobre um ensino que se propõe a...

Zabala (1998) discorre sobre um ensino que se propõe a formar o estudante de modo integral. Nessa direção, escreve a respeito dos princípios psicopedagógicos da concepção construtivista e de algumas de suas implicações para a prática pedagógica, nos processos de ensinar e de aprender. Segundo o autor, para que ocorra uma aprendizagem significativa nessa perspectiva, é necessário que


A

o estudante se encontre diante do conteúdo a ser aprendido, sendo que o termo “conteúdo” estaria circunscrito aos conteúdos conceituais das disciplinas clássicas, como Português e Ciências.


B

cada área de conhecimento tenha uma metodologia própria, admitindo-se que alguns conhecimentos se constroem e outros não, devido a estes serem procedimentais ou factuais.


C

a proposta para ensino dos conteúdos cognitivos adote metodologia uniformizadora, com prevalência da reflexão crítica pelo estudante, garantindo assim igualdade e neutralidade durante o processo de avaliação dos alunos.


D

o ensino ajude a estabelecer vínculos essenciais e não-arbitrários entre os novos conteúdos e os conhecimentos prévios do estudante; para que o aluno seja ativo nesse processo, se desenvolva integralmente e interaja com diferentes tipos de conteúdos e pessoas.


E

se promova o ensino propedêutico, no qual os conteúdos prioritários têm caráter conceitual e a organização desses conteúdos permita superar desafios, atuando junto a zona de desenvolvimento proximal dos educandos.