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Em Didática Matemática (1996), Parra destaca que foi...
Em Didática Matemática (1996), Parra destaca que foi verificado que as práticas pedagógicas referentes ao ensino da Matemática não consideravam os aspectos sociais e históricos vividos pelas crianças, pois a preocupação estava centrada, apenas, na:
A
Fixação da representação gráfica
B
Aprendizagem do cotidiano ou dia a dia das crianças
C
Aprendizagem por jogos e brincadeiras
D
Fixação das operações mentais