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Edwards, Gandini e Forman (2015) apresentam o programa para a primeira infância realizado em Reggio Emília (Itália) que se tornou reconhecido como um dos melhores sistemas educacionais no mundo. Eles destacam o papel do ateliê na pré-escola, que tem duas funções, uma é que oferece um local onde as crianças podem tornar-se mestres em todos os tipos de técnicas, tais como pintura, desenho e trabalho com argila – todas as linguagens simbólicas. Em segundo lugar, o ateliê ajuda os professores na compreensão da liberdade expressiva, da liberdade cognitiva, da liberdade simbólica e vias de comunicação, bem como criar trilhas para
uma nova abordagem didática.
a facilitação de seu trabalho docente.
dar visibilidade e prestígio a seu trabalho.
obter melhor remuneração de seu trabalho.
buscar reconhecimento de seu talento inovador.