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Segundo Lolli (2019), Emília Ferreiro tornou-se referência para o ensino brasileiro e seu nome passou a ser ligado ao construtivismo, proposto por Jean Piaget, já que a pesquisadora defende que:
As crianças têm um papel ativo na própria aprendizagem, inclusive na aquisição da leitura e da escrita.
A psicogênese da língua escrita não influencia no processo de alfabetização.
O uso de cartilhas convencionais na alfabetização.
As crianças fazem leituras do seu mundo apenas quando são alfabetizadas oficialmente.