Na busca da garantia de um olhar contínuo sobre os processos vivenciados pela criança, faz-se necessário a criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição por elas vividos. Em relação às ações que devem ser praticadas pelas instituições de Educação Infantil, assinale V, para as ações verdadeiras, e F, para as falsas: (__)Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de suas famílias quando do ingresso na instituição, considerando a necessária adaptação das crianças e seus responsáveis às práticas e relacionamentos que têm lugar naquele espaço, e visar o conhecimento de cada criança e de sua família pela equipe da Instituição. (__)Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos, para orientar as mudanças de turmas pelas crianças e acompanhar seu processo de vivência e desenvolvimento no interior da instituição. (__)Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a garantir a promoção de seu acesso ao Ensino Fundamental e a continuidade a seu processo de aprendizagem. (__)Prever formas de articulação entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (encontros, visitas, reuniões) e providenciar instrumentos de registro - portfólios de turmas, relatórios de avaliação do trabalho pedagógico, documentação da frequência e das realizações alcançadas pelas crianças. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: Na busca da garantia de um olhar contínuo sobre os processos vivenciados pela criança, faz-se necessário a criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição por elas vividos. Em relação às ações que devem ser praticadas pelas instituições de Educação Infantil, assinale V, para as ações verdadeiras, e F, para as falsas: (__)Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de suas famílias quando do ingresso na instituição, considerando a necessária adaptação das crianças e seus responsáveis às práticas e relacionamentos que têm lugar naquele espaço, e visar o conhecimento de cada criança e de sua família pela equipe da Instituição. (__)Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos, para orientar as mudanças de turmas pelas crianças e acompanhar seu processo de vivência e desenvolvimento no interior da instituição. (__)Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a garantir a promoção de seu acesso ao Ensino Fundamental e a continuidade a seu processo de aprendizagem. (__)Prever formas de articulação entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (encontros, visitas, reuniões) e providenciar instrumentos de registro - portfólios de turmas, relatórios de avaliação do trabalho pedagógico, documentação da frequência e das realizações alcançadas pelas crianças. Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Na busca da garantia de um olhar contínuo sobre os...

Q2977279

Pedagogia Didática e o processo de ensino e aprendizagem

Ano: 2022

Banca: Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina - AMEOSC

Prova: AMEOSC - Prefeitura - Professor de Educação Infantil - 2022

Na busca da garantia de um olhar contínuo sobre os processos vivenciados pela criança, faz-se necessário a criação de estratégias adequadas aos diferentes momentos de transição por elas vividos.

Em relação às ações que devem ser praticadas pelas instituições de Educação Infantil, assinale V, para as ações verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)Planejar e efetivar o acolhimento das crianças e de suas famílias quando do ingresso na instituição, considerando a necessária adaptação das crianças e seus responsáveis às práticas e relacionamentos que têm lugar naquele espaço, e visar o conhecimento de cada criança e de sua família pela equipe da Instituição.

(__)Priorizar a observação atenta das crianças e mediar as relações que elas estabelecem entre si, entre elas e os adultos, entre elas e as situações e objetos, para orientar as mudanças de turmas pelas crianças e acompanhar seu processo de vivência e desenvolvimento no interior da instituição.

(__)Planejar o trabalho pedagógico reunindo as equipes da creche e da pré-escola, acompanhado de relatórios descritivos das turmas e das crianças, suas vivências, conquistas e planos, de modo a garantir a promoção de seu acesso ao Ensino Fundamental e a continuidade a seu processo de aprendizagem.

(__)Prever formas de articulação entre os docentes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental (encontros, visitas, reuniões) e providenciar instrumentos de registro - portfólios de turmas, relatórios de avaliação do trabalho pedagógico, documentação da frequência e das realizações alcançadas pelas crianças.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

V, V, V, V.

V, V, V, F.

V, V, F, V.

F, V, V, V.

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