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No processo de ensino e aprendizagem da matemática muitas...
No processo de ensino e aprendizagem da matemática muitas vezes é preciso desconstruir uma interpretação errônea desta ciência para construir um caminho de conhecimento que conduza professores e alunos até seus objetivos. Qual dos itens abaixo descreve um meio pelo qual este caminho pode ser construído?
A
Ensinar por meios tradicionais, tais como decorar fórmulas e resolver uma grande quantidade de exercícios, aprimorando seus conhecimentos.
B
Excluir os métodos tradicionais de ensino, conduzindo o estudante a uma visão transcendente da matemática, dada a sua subjetividade e seu distanciamento da realidade.
C
Utilizar instrumentos e atividades pedagógicas que possibilitem uma leitura mais compreensível da matemática estabelecendo relação entre a ciência e sua aplicação prática.
D
Permitir que o estudante se valha de seu protagonismo juvenil para determinar o conteúdo programático a ser estudado e criar seus próprios métodos de aprendizagem.