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Urgência social; abrangência nacional; possibilidade de ensino e aprendizagem no Ensino e o favorecimento da compreensão da realidade e a participação social, foram os critérios estabelecidos para a definição dos:
Parâmetros curriculares nacionais.
Temas transversais.
Conteúdos básicos.
Livros didáticos.
Currículos regionalizados.