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Emília Ferreiro é conhecida por suas pesquisas pioneiras sobre a psicogênese da língua escrita e sua teoria sobre o processo de alfabetização trouxe inúmeras contribuições para o entendimento do desenvolvimento da leitura e escrita nas crianças. Nessa teoria Emília defende que:
A ênfase na memorização de palavras como o principal método de aprendizado da leitura.
A ênfase na importância do ensino tradicional baseado em cartilhas e ditados.
A ideia de que a alfabetização deve ser ensinada apenas na escola, excluindo a participação da família.
As crianças constroem ativamente seu conhecimento sobre a linguagem escrita, passando por diferentes estágios conceituais.