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Ao discutir os conceitos básicos da teoria de situações didáticas, Panizza (2006) afirma que essa teoria distingue três tipos de situações didáticas: as situações de
adição, as de divisão e as de subtração.
ação, as de formulação e as de validação.
indução, as de dedução e as de sintetização.
introdução, as de problematização e as de resolução.
explicação, as de execução e as de mediação.