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Leia o trecho a seguir.
A aprendizagem se dá quando novas informações são relacionadas com conceitos ou ideias preexistentes na estrutura cognitiva do indivíduo. Esse processo depende da relevância e da clareza do novo material e da capacidade do aluno de relacioná-lo com o que já sabe.
O trecho acima descreve um entendimento a respeito de como se aprende um novo conhecimento. Trata-se da perspectiva contida no conceito de
aprendizagem significativa, de Ausubel.
zona de desenvolvimento proximal, de Vigotski.
desenvolvimento cognitivo, de Piaget.
condicionamento operante, de Skinner.