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A orientação escolar é entendida como um processo dinâmico, contínuo e sistemático, estando integrada em todo o currículo escolar sempre encarando o aluno como um ser global que deve desenvolver-se harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. O trabalho da OE reveste-se de grande importância, complexidade e responsabilidade para colaborar com o desenvolvimento integral do estudante em seu processo de aprendizagem. A inter-relação entre a instituição educacional e o sistema social promove um reflexo mútuo na consecução de ações realizadas entre ambos.
(Luck, 1999 apud Porto, 2009.)
Sobre o exposto e, ainda, considerando integradas as áreas de OE e docentes, o processo de trabalho cooperativo passará por, EXCETO:
Mobilizar escola, família e criança para a investigação coletiva da realidade na qual todos estão inseridos.
Trabalhar preventivamente em relação a situações e dificuldades, promovendo condições que favoreçam o desenvolvimento do educando
Pressupor que a educação é uma maturação espontânea, que exclui a intervenção direta ou indireta que possibilitaria a conquista da disciplina intelectual e moral.
Cooperar com o professor, estando sempre em contato com ele, auxiliando-o na tarefa de compreender o comportamento das classes e dos alunos em particular.