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As intensões da avaliação na sala de aula são várias. Avalia-se para conhecer o aluno, para identificar se os objetivos estabelecidos para a aprendizagem foram atingidos e para atribuir ao aluno uma nota ou conceito para fins de promoção. Com base em Haidt (2000), assinale a opção que expressa as funções da avaliação da aprendizagem, respectivamente:
Diagnóstica, formativa, somativa.
Diagnóstica, somativa, mediadora.
Diagnóstica, qualitativa, discriminatória.
Classificatória, diagnóstica, mediadora.
Mediadora, discriminatória, diagnóstica.