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Dentre as teorias da aprendizagem, podemos destacar o...
Dentre as teorias da aprendizagem, podemos destacar o socioconstrutivismo, também denominado sociointeracionismo, mais especificamente estudada pelo russo Lev Vygotsky. Dentre os itens a seguir, marque as características que definem essa teoria:
I. O objetivo geral da educação, na perspectiva vygotskyana, é o desenvolvimento da consciência construída culturalmente.
II. Ele propõe a zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que define a distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através de resolução de um problema sob a orientação de um adulto ou em colaboração com outro companheiro (outra criança).
III. O processo dinâmico e constante pelo qual o organismo busca um novo e superior estado de equilíbrio é denominado processo de equilibração majorante.
IV. Parte do pressuposto de que os eventos que ocorrem após o nascimento não são essenciais ou importantes para o desenvolvimento.
Estão corretas:
A
Apenas I e IV
B
Apenas I, II e IV
C
I, II, III e IV
D
Apenas I e II
E
Apenas II e III