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Uma assistente de alunos, ao andar pelos corredores...
Uma assistente de alunos, ao andar pelos corredores, observa a cena descrita a seguir:
“[…] Há muita conversa e barulho em todas as partes da sala de aula. Alguns alunos gritam e poucos leem o texto entregue pelo professor. O professor olha para a turma, tenta explicar melhor o que deverá ser feito, mas desiste. Dirige-se a sua mesa e senta. Fica olhando para a turma durante vários minutos. Sorrindo e num tom de ironia, uma aluna diz ao professor: Professor, como posso prestar atenção se tá todo mundo gritando?”
SILVA, L. C. Disciplina e indisciplina na aula: uma perspectiva sociológica. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2007
Após o término da aula, a assistente aborda o professor e, numa tentativa de pensarem juntos sobre a situação acima descrita e de motivá-lo a não desanimar de seu ofício, sugere a ele que:
A
O professor tenha mais autoridade, mostre quem manda na sala de aula e, se necessário, expulse da sala de aula os alunos que perturbam a aula, convocando os pais destes para uma reunião, informando-os do comportamento de seus filhos e da necessidade de medidas mais severas e punitivas.
B
Persista nas tentativas de continuar sua aula, buscando apoio da direção para garantir o pleno cumprimento do seu programa didático, a despeito do desinteresse de parte dos alunos.
C
Deixe claro que a educação é um direito de todos e que há alunos, na aula, interessados em aprender. Aqueles alunos que não estão interessados devem ao menos respeitar os colegas, pois há regras no regimento escolar que precisam ser seguidas.
D
Convide os alunos a pensarem sobre a situação acima descrita, a procurarem soluções, tendo por base as diferentes opiniões dos colegas, de maneira que seja possível chegarem ao acordo em torno de qual é a melhor solução a ser tomada pelo professor.