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Leia o trecho a seguir:
"A promoção do bem-estar emocional em crianças neurodivergentes requer estratégias específicas que incluem a redução de estressores, o fortalecimento de habilidades emocionais e a construção de uma autoimagem positiva. Segundo o estudo de Humphrey (2018), a implementação de práticas de suporte emocional no ambiente escolar pode reduzir significativamente a ansiedade e melhorar o desempenho acadêmico."
Com base no texto e nas práticas contemporâneas, assinale a alternativa que melhor reflete uma estratégia eficaz para promover o bem-estar emocional de crianças neurodivergentes:
Priorizar avaliações contínuas para identificar falhas no desenvolvimento emocional, diminuindo a pressão acadêmica para estimular a adaptação.
Implementar programas de educação socioemocional que incluam práticas como reconhecimento e regulação das emoções.
Evitar discussões sobre as dificuldades enfrentadas pelo aluno, a fim de proteger sua autoestima.
Utilizar atividades altamente estruturadas para forçar a superação de barreiras emocionais.
Focar exclusivamente no desempenho acadêmico, pois as questões emocionais não afetam diretamente os resultados escolares.