Observe o esquema, a seguir.https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA16_ID3655_01092020134710.pdf O professor utiliza-se da representação, tornando a decisão sobre o que ensinar de conhecimentos científicos, contextualizando-os em vivências reais do cotidiano do aluno. Responsável pelas transformações pelas quais devem passar os saberes para se tornarem escolarizáveis e, assim, possível de ser compreendido e vivenciado pelo aluno. Esse processo é chamado de Observe o esquema, a seguir.https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA16_ID3655_01092020134710.pdf O professor utiliza-se da representação, tornando a decisão sobre o que ensinar de conhecimentos científicos, contextualizando-os em vivências reais do cotidiano do aluno. Responsável pelas transformações pelas quais devem passar os saberes para se tornarem escolarizáveis e, assim, possível de ser compreendido e vivenciado pelo aluno. Esse processo é chamado de

Observe o esquema, a seguir.https://editorarealize.com.br/ed...

Q3654333

Pedagogia Planejamento de ensino

Ano: 2025

Banca: Fundação de Apoio à Cultura, à Pesquisa e ao Desenvolvimento Institucional, Científico e Tecnológico - CETREDE

Prova: CETREDE - - Prefeitura de São Benedito - Pedagogo - 2025

Observe o esquema, a seguir.

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https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2020/TRABALHO_EV140_MD1_SA16_ID3655_01092020134710.pdf

O professor utiliza-se da representação, tornando a decisão sobre o que ensinar de conhecimentos científicos, contextualizando-os em vivências reais do cotidiano do aluno. Responsável pelas transformações pelas quais devem passar os saberes para se tornarem escolarizáveis e, assim, possível de ser compreendido e vivenciado pelo aluno. Esse processo é chamado de

Planejamento de aula.

Transposição didática.

Resumo didático.

Levantamento bibliográfico.

Trabalho experimental.

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