Moran (2004) destaca como importante desafio no planejamento do currículo em face às novas tecnologias, em especial aquelas conectadas à internet,
o incentivo à escrita manual em detrimento da digital.
a gradativa substituição da educação presencial por aquela à distância.
a restrição do uso de mecanismos de busca aos ambientes controlados da escola.
a separação clara entre o laboratório (conectado) e a sala de aula (offline).
a flexibilização de gestão de tempo, espaços e atividades.