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Grupos dominantes impõem valores e normas como supostamente naturais por meio de instituições como a escola, levando os demais a internalizarem e reproduzirem sua própria subordinação sem perceberem.
A descrição acima corresponde ao conceito de
dominação carismática, de Max Weber.
violência simbólica, de Pierre Bourdieu.
condicionamento operante, de B.F. Skinner.
eficácia simbólica, de Claude Lévi-Strauss.
habitus, de Michel Foucault.