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A avaliação, no Ensino Superior, desempenha um papel essencial no processo de ensino e aprendizagem, pois permite medir o progresso dos estudantes, verificar a eficácia das metodologias pedagógicas e orientar melhorias na formação acadêmica. As suas diferentes funções têm impacto na aprendizagem dos estudantes do ensino superior, influenciando em sua trajetória acadêmica e profissional. Em relação às funções da avaliação no Ensino Superior, analise as afirmativas abaixo.
I A avaliação diagnóstica tem como objetivo identificar o nível de conhecimento dos estudantes após a conclusão de uma disciplina.
II A avaliação somativa tem como objetivo medir o conhecimento adquirido ao final de uma disciplina para atribuir uma nota ou conceito.
III A avaliação formativa se dá na conclusão do curso quando o estudante vai se formar por meio de provas finais e de defesa de monografia.
IV A avaliação formativa, além de fornecer dados ao professor a respeito de seus procedimentos de ensino, tem o intuito de melhorar a aprendizagem do aluno.
Das afirmativas, estão corretas
III e IV.
II e IV.
I e III.
I e II.