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Os sistemas educacionais pautados em caráter...
Os sistemas educacionais pautados em caráter classificatório formam conjuntos, escolhem os atributos que definem os alunos e demarcam os espaços, decidindo quem fica e quem sai destes e quem é incluído ou excluído dos agrupamentos escolares. Neles, elege-se uma identidade como norma privilegiada em relação às demais. O papel dos educadores é transformar esses sistemas em ambientes escolares inclusivos, contrários a essa classificação. Sobre os ambientes escolares inclusivos, assinalar a alternativa CORRETA:
A
Na perspectiva da inclusão escolar, os ambientes escolares inclusivos são os que reúnem e fixam categorias, grupos por suas características identitárias.
B
Ambientes escolares inclusivos são fundamentados em uma concepção de identidade e diferenças, em que as relações entre ambas não se ordenam em torno de oposições binárias.
C
Os ambientes escolares inclusivos são constituídos a partir da oposição — alunos normais e alunos especiais.
D
Ambientes escolares inclusivos são fundamentados em uma concepção somente nas relações entre as diferenças.