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De acordo com a Resolução nº 001/2012 do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso, entende-se por educação inclusiva aquela que se fundamenta no respeito à diversidade humana e, para favorecer a aprendizagem de todos os alunos, organiza-se nos aspectos:
administrativo, estrutural, arquitetônico, material e pedagógico
arquitetônico, gerencial, psicopedagógico e financeiro
gerencial, técnico, pedagógico e administrativo
financeiro, político e pedagógico