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A história do sistema educacional brasileiro tem sido marcada por diversos processos que culminam na exclusão ou na inclusão de crianças e jovens no ambiente escolar, baseadas em fatores étnicos, sociais, econômicos, físicos, culturais ou mesmo cognitivos. Qual das alternativas a seguir traz um exemplo histórico de exclusão com base em um desses fatores no contexto educacional brasileiro?
A proibição do ensino da língua indígena e das tradições culturais nas escolas durante períodos de dominação colonial.
A adoção de políticas de educação inclusiva que visam garantir o acesso e a permanência de alunos com deficiência nas escolas regulares.
A abertura de escolas de tempo integral em áreas de vulnerabilidade social, oferecendo educação e atividades complementares para crianças em situação de risco.
A criação de políticas públicas que garantem a educação gratuita e universal para todos os brasileiros, independente de sua origem social ou econômica.
A implementação de cotas raciais e sociais em universidades públicas, buscando promover a inclusão de grupos historicamente marginalizados.