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A implementação do ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no ensino superior deve fundamentar-se em qual princípio epistemológico para superar a perspectiva eurocêntrica tradicional?
Multiculturalismo liberal que promove a tolerância entre diferentes culturas.
Interculturalidade crítica que problematiza relações de poder entre diferentes grupos.
Sincretismo cultural que busca a fusão harmônica entre tradições distintas.
Relativismo cultural que equipara todas as manifestações culturais.
Universalismo abstrato que transcende particularidades étnico-culturais.