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A utilização do instrumento avaliativo com a finalidade...
A utilização do instrumento avaliativo com a finalidade precípua de adjudicar ao discente uma valoração quantitativa ou qualitativa definitiva, visando à sua progressão no itinerário formativo, configura-se enquanto avaliação ________________. Tal modalidade de avaliação desempenha uma função eminentemente ________________, na medida em que opera a categorização dos desempenhos discentes ao término de um ciclo acadêmico — seja ele bimestral, semestral ou anual —, fundamentando-se em parâmetros previamente instituídos de proficiência ________________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
somativa – emancipatória – ativa
B
somativa – classificatória – cognitiva
C
formativa – conclusiva – ativa
D
formativa – terminal – cognitiva
E
formativa – cumulativa – cognitiva