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A ampliação do universo discursivo das crianças também se dá por meio do conhecimento da variedade de textos e de manifestações culturais que expressam modos e formas próprias de ver o mundo, de viver e de pensar. Constituem um rico material para esse fi m:
crônicas, desde que não apareça a linguagem coloquial
músicas, parlendas, histórias, ditos populares e poesias
enciclopédias e livros que apresentem a cultura hegemônica
contos clássicos e fábulas que veiculam padrões morais considerados exemplares