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Coexistem vários tipos de avaliação da aprendizagem...
Coexistem vários tipos de avaliação da aprendizagem escolar, que se diferenciam pela finalidade de uso dos seus resultados. Um deles diz respeito a uma abordagem avaliativa que, baseada na mensuração de resultados, prioriza a verificação de médias, a atribuição de notas e a definição de aprovação ou reprovação. Ao valorizar, exclusiva e unicamente, o desempenho quantificável do estudante, evidencia defasagens sem propor intervenções pedagógicas e promove a distinção entre estudantes com base em critérios padronizados.
Essa definição se refere à avaliação
A
formativa.
B
diagnóstica.
C
normativa ou cumulativa.
D
classificatória ou somativa.
E
examinadora.