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Conforme Carvalho et al. (2024), a educação brasileira vem considerando as reformulações das ____________ sobre a educação e a educação inclusiva. Nesse percurso, redobra-se a atenção quanto à especificidade do trabalho inclusivo, à ________________, à organização e à gestão da instituição e inclusão escolar, tendo o ______________ como um viés importante nessa configuração.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
diretrizes públicas – formação de professores – ensino colaborativo
políticas públicas – formação de professores – ensino colaborativo
diretrizes públicas – formação de equipe diretiva – ensino inclusivo
políticas públicas – formação de equipe diretiva – ensino colaborativo
políticas públicas – formação de estudantes – ensino inclusivo