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Com relação às concepções de aprendizagem e desenvolvimento humano, o conceito de mediação, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:
À transmissão linear dos conteúdos.
À relação estímulo-resposta como principal forma de aprendizagem.
À independência do estudante em construir, sozinho, o conhecimento.
Ao papel de instrumentos e signos no processo de aprendizagem.
À repetição mecânica como principal estratégia de aprendizagem.