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Na educação infantil, a didática e as metodologias de ensino devem priorizar práticas que respeitem as especificidades da infância, favorecendo a aprendizagem significativa. Nessa perspectiva, compreende-se que:
a metodologia deve estar centrada na memorização de conteúdos, preparando a criança para o ensino fundamental
as práticas devem valorizar o brincar, a exploração, a interação e a experimentação como caminhos para o desenvolvimento integral da criança
o ensino deve ser estruturado em aulas expositivas, com ênfase na transmissão de informações pelo professor
as atividades devem ser organizadas apenas para manter a disciplina, sem preocupação com o interesse e a curiosidade das crianças