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O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:
Ao nível de conhecimento internalizado pelo estudante de maneira linear.
À habilidade de realizar tarefas de maneira mecânica.
Ao processo de desenvolvimento biológico que determina a maturação e a aprendizagem do estudante.
À aprendizagem que ocorre de maneira espontânea, sem mediação docente ou de outros sujeitos mais experientes.
À distância entre o que o estudante realiza de maneira autônoma, ou seja, sozinho, e o que realiza com ajuda de outros sujeitos mais experientes, ou seja, com mediação.