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A formação continuada de professores deve priorizar, para...
A formação continuada de professores deve priorizar, para atender às demandas da educação inclusiva, as seguintes habilidades:
A
A especialização apenas em metodologias tradicionais voltadas para alunos com melhor desempenho.
B
A exclusão de conhecimentos específicos em inclusão, priorizando a autonomia do professor na sala de aula.
C
A capacitação limitada apenas a profissionais que atuem diretamente com alunos com deficiência severa.
D
A formação voltada unicamente à aplicação de avaliações externas em contextos inclusivos.
E
O domínio teórico e prático em estratégias inclusivas, uso de recursos assistivos, práticas colaborativas e adaptações curriculares.