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A didática, enquanto campo de estudo e prática, não se resume a um conjunto de técnicas...
A didática, enquanto campo de estudo e prática, não se resume a um conjunto de técnicas e métodos de ensino neutros. Pelo contrário, toda prática didática está fundamentada em uma concepção de educação, de conhecimento e de sujeito, refletindo uma determinada tendência pedagógica. A escolha de como organizar o ensino, selecionar os conteúdos e avaliar a aprendizagem revela a visão de mundo e os objetivos do educador para a formação de seus alunos. Com base na relação entre teorias e práticas didáticas, assinale a alternativa correta.
A
A prática didática que se baseia na Pedagogia Histórico-Crítica compreende o conhecimento como social e historicamente produzido, e o papel do professor como o de mediador que organiza o ensino para que os alunos se apropriem dos saberes clássicos de forma crítica e contextualizada.
B
A prática didática de orientação tecnicista, que tem como foco principal o desenvolvimento das relações interpessoais e da afetividade em sala de aula, considerando a eficiência técnica e o cumprimento de objetivos como secundários em relação ao bem-estar emocional dos alunos.
C
A prática didática que se fundamenta no espontaneísmo, na qual o professor se abstém de planejar e intervir, defendendo que a aprendizagem ocorre naturalmente a partir dos interesses momentâneos dos alunos, sem a necessidade da mediação de conteúdos culturais sistematizados.
D
A prática didática associada à Escola Nova, que se caracteriza pela centralidade do professor como transmissor do conhecimento, utilizando aulas expositivas e a memorização como principais estratégias para garantir que o aluno reproduza fielmente os conteúdos.