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Segundo o texto, para responder de forma adequada à diversidade na escola, é necessário que as decisões curriculares e organizacionais sejam tomadas:
Apenas pela direção da escola, para garantir uniformidade no processo.
De maneira compartilhada, pelos que irão implementá-las, em função da realidade e das características concretas da instituição.
Externamente, por consultores especializados, sem a participação direta da comunidade escolar.
Somente pelos professores de educação especial, por serem os mais habilitados para lidar com a diversidade.
Diretamente pelos órgãos centrais do sistema de ensino, sem necessidade de adaptação ao contexto da escola.