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A criança brinca desde muito cedo, com apenas alguns meses...
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 33 a 35.
Estudiosos do desenvolvimento e da educação infantil, professores, pais e todos aqueles que convivem com crianças possivelmente têm uma compreensão sobre a importância do brincar. É imprescindível para todas as crianças, em todas as fases da infância, que tenham a oportunidade de brincar espontaneamente.
FERREIRA, Fabiana Zanardo; VILLELA, Fabio Camargo Bandeira. O Desenvolvimento Emocional Infantil e o Lúdico: a Escola como Espaço do Brincar. In: Colloquium Humanarum. 2018. p. 420-424.
A criança brinca desde muito cedo, com apenas alguns meses de vida e no contato com a mãe. Com o decorrer do tempo, passa a ter percepção sobre objetos que irão funcionar como símbolos em suas brincadeiras. Algo fundamental ocorreu na vida mental da criança: os objetos funcionam como símbolos e, ao mesmo tempo, produzem-se em seu corpo modificações que facilitam o exame do mundo. Começa a ser capaz de controlar seus movimentos, coordena-os com a vista e já pode, com muita precisão, aproximar a mão dos objetos, desde que estes estejam próximos.
Fonte: ABERASTURY, 1992 apud FERREIRA, Fabiana Zanardo; VILLELA, Fabio Camargo Bandeira. O Desenvolvimento Emocional Infantil e o Lúdico: a Escola como Espaço do Brincar. Colloquium Humanarum, 2018.
Qual seria a faixa em que a idade lúdica se inicia? Marque a alternativa CORRETA.
A
A partir dos 12 (doze) meses de idade.
B
A partir dos 18 (dezoito) meses de idade.
C
A partir dos 10 (dez) meses de idade.
D
A partir dos 24 (vinte e quatro) meses de idade.
E
A partir dos 4 (quatro) meses de idade.