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A educação deve contemplar a diversidade da condição humana propiciando oportunidades iguais para seu desenvolvimento. Não se trata de o educando, com deficiência ou não, adaptar-se ao sistema de ensino e sim a escola a ter o dever de atender às necessidades da criança para a sua real participação, ou seja, para sua inclusão, considerando, como principal característica do ser humano a:
pluralidade.
homogeneidade.
semelhança.
igualdade.
uniformidade.