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Vasconcellos (2009) salienta que o pedagógico e os...
Vasconcellos (2009) salienta que o pedagógico e os processos de ensino‑aprendizagem constituem o núcleo de definição e de articulação da supervisão.
Considerando‑se as reflexões do autor sobre a função supervisora, não se pode afirmar que
A
no trabalho de formação com os professores, o supervisor deverá ter o foco de atenção tanto no individual quanto no coletivo, contribuindo com o aperfeiçoamento profissional de cada professor e os auxiliando na constituição como grupo.
B
para conseguir enfrentar o desafio de mudança da prática em sala de aula, a supervisão deve ser capacitada, englobando dimensões básicas da formação humana, sendo elas, na sua totalidade, a procedimental e a atitudinal.
C
para renovação da prática educativa, o supervisor deve procurar reduzir o burocrático ao mínimo, ficando atento para que não haja comprometimento com o essencial do trabalho educativo.
D
dentre as formas de atuação da supervisão, encontram‑se o acompanhamento das aulas, a análise do material didático e a coordenação das reuniões pedagógicas.