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Texto para as questões 32 e 33
No debate, Azanha expôs, com clareza, sua concepção e justificativa da Escola de Aplicação em termos de autonomia do professor para, num esforço coletivo, pôr em prática um projeto educativo escolar com vistas a um objetivo comum, semelhante, portanto, às escolas públicas, em todos os seus aspectos: administrativo, técnico, pedagógico.”
GORDO, Nívia; BOTO, Carlota. História da Escola de Aplicação da FEUSP 1976-1986. Revista Iberoamericana do patrimônio histórico-educativo. v.7, 2021.
Assinale a alternativa que sintetiza a função democrática da Escola de Aplicação.
A seleção de alunos por mérito acadêmico e processo seletivo, garantindo a excelência da instituição.
O caráter propedêutico da formação, assegurado pela autonomia docente e pelo esforço coletivo.
O oferecimento de ensino técnico especializado, voltado prioritariamente à formação profissional.
A padronização curricular, o controle da autonomia dos professores e a democratização administrativa.
A substituição das disciplinas de formação geral por atividades práticas e ensino por projetos.