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A psicologia do desenvolvimento infantil, sob o viés...
A psicologia do desenvolvimento infantil, sob o viés histórico-cultural, redefine os processos de constituição subjetiva a partir da centralidade das mediações sociais. Essa abordagem rompe com concepções internalistas ao articular pensamento, emoção e linguagem em uma lógica relacional e não compartimentalizada. Nesse quadro, o desenvolvimento não é reduzido a estágios fixos, mas concebido como processo situado e dinamicamente organizado. Considerando essa perspectiva, analise as proposições abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
A
O vínculo afetivo, ao constituir campo simbólico de significação, integra a gênese das funções mentais superiores, sendo o psiquismo infantil resultante da interseção entre relações sociais e processos internalizados.
B
A constituição do sujeito infantil vincula-se à maturação das estruturas cognitivas, cabendo ao meio a função de estabilizar estímulos e reduzir tensões que afetam o equilíbrio entre emoção e pensamento.
C
As trocas sociais no contexto escolar atuam como facilitadoras de aprendizagem, mas o desenvolvimento psíquico repousa em dinâmicas internas, cujo curso é definido por predisposições neurofuncionais inatas.
D
A mediação do outro, embora relevante nas interações iniciais, perde força à medida que a criança adquire domínio linguístico, tornando-se o desenvolvimento cognitivo progressivamente autorregulado e autônomo.