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Durante o planejamento pedagógico, uma professora de Educação Infantil decidiu elaborar...
Durante o planejamento pedagógico, uma professora de Educação Infantil decidiu elaborar atividades que partissem das curiosidades e experiências cotidianas das crianças, integrando momentos de cuidado, brincadeira e expressão artística. Essa postura está em consonância com o princípio de que o planejamento:
A
deve seguir rigidamente planos de aula padronizados pela secretaria de educação.
B
é uma exigência administrativa, sem relação direta com o desenvolvimento infantil.
C
deve ser flexível, contextualizado e centrado nas experiências e necessidades das crianças.
D
tem como principal função garantir o cumprimento da carga horária e dos conteúdos mínimos.