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A avaliação é um componente fundamental do trabalho...
A avaliação é um componente fundamental do trabalho pedagógico, sendo um processo contínuo que envolve coletar, analisar e sintetizar dados para a tomada de decisões. As modalidades avaliativas — diagnóstica, formativa e somativa — possuem funções distintas e complementares no processo de ensino e aprendizagem.
Sobre as características e o propósito dessas modalidades no contexto escolar, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A avaliação formativa é contínua e processual e tem como função essencial fornecer feedback, auxiliando a regulação da aprendizagem e o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem ao longo do tempo.
II. A avaliação diagnóstica é realizada antes ou no início da instrução com o propósito de determinar o nível de domínio prévio e as habilidades dos alunos, sendo crucial para adequar os programas de ensino e definir o ponto de partida.
III. A avaliação somativa, frequentemente aplicada ao final de um ciclo de ensino, tem como principal objetivo classificar ou atribuir notas e conceitos, verificando em que grau os objetivos preestabelecidos foram atingidos.
IV. Instrumentos como o portfólio, por serem coleções das produções do aluno que evidenciam o processo de construção do conhecimento, e a observação sistemática, por ser um elemento regulador para a tomada de decisões, são mais adequados para a avaliação somativa do que para a avaliação formativa.
A
Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
B
Somente as afirmativas II e III são corretas.
C
As afirmativas I, II, III e IV são corretas.
D
Somente as afirmativas I e II são corretas.