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A BNCC afirma que a instituição de ensino infantil precisa conhecer e trabalhar com as culturas plurais. Nesse sentido, corrobora com essa afirmação:
a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família.
a adoção de um currículo rígido e uniforme, que minimize diferenças culturais para garantir maior padronização das aprendizagens.
a substituição das manifestações culturais locais por projetos baseados exclusivamente em referências internacionais consideradas mais atuais.
a priorização de práticas pedagógicas centradas apenas na repetição de conteúdos, evitando que as crianças tragam elementos culturais próprios para a sala de aula.
o incentivo para que a instituição limite o contato das crianças com diferentes expressões culturais, a fim de evitar possíveis conflitos de identidade.


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